为促进下一阶段教学工作的高质量开展，进一步落实课程组长的职责，1月11日下午，国际学院召开课程组长工作会议。会议由国际学院副院长胡海娟主持，学院系主任、教务员以及课程组长参加会议。

北校区教务员谢颖颖首先汇报近期反映教学问题的后续跟进情况。2021年12月2日本科教学工作会议收集到课程设置、教学设计、教学技术手段、课堂管理、试卷命题和学业评价等方面的问题。学院领导班子对此高度重视，召开专门会议进行研讨。最终在深入调研的基础上，结合实际教学情况学院给予充分反馈，并形成书面意见。例如，学院将恢复新生入学统一语法考试，未通过考核者须修读语法课程，以夯实学生语法基础。

谢颖颖发言

英语教学二部主任张彤彤介绍国际学院英语题库建设的初步方案。此前张彤彤收集了综合英语、听力、阅读、写作等课程教师代表的意见。她根据每门课程的试题特点，制定相应的试题分类、标注和建库步骤。主攻测试学方向的陈锦老师认为题库建设意义重大，需要各课程组长动员全体老师通力协作。她同时从测试学的角度说明了题库建设的任务特征参数、短期任务和长期目标等。

张彤彤发言

杨春瑾老师介绍综合英语教材汇编的初步方案。她分析了目前教材使用现状、教学团队组成以及重组教材内容和习题补充的初步思路。综合英语是国际学院学生语言课程的重要组成部分，课时长、任务重，因此教学内容的筛选编排、课程设置和练习设计等至关重要。杨春瑾建议该课程需要根据教学对象和实践的变化不断调整更新。综英教材的汇编充分体现了学院对教学质量的牢牢把关和以学生为中心的办学导向。

杨春瑾发言

薛媛老师、吴湘老师、李文凤老师和程林燕老师也分别就阅读和综合英语教材使用等问题发表了意见和建议。薛媛老师提出，针对雅思成绩已经达到留学要求的大二学生，建议在阅读教材中适当融入衔接国外课程的学术英语阅读内容如学术文献，激发学生的阅读兴趣并提高学生的学术阅读能力。

最后，胡海娟作总结发言。她充分肯定了课程组长作为学院和教师之间桥梁纽带的作用，鼓励大家继续肩负起组长的责任，充分发挥自身的作用，灵活运用线上线下相结合等多种方式增进组内研讨交流。同时，她布置了本次会议的后续工作任务，强调建立“题库建设委员会”和“教师公共服务奖评定委员会”的重要性，并要求系主任尽快拟定关于题库建设和综英教材汇编的工作时间线和具体实施方案，加快推动相关工作的落实。

胡海娟副院长发言